[注册消防工程师培训网 讯]高职院校招生改革，中专生需考核文化素质和职业技能水平，高中生需做职业适应性测试。近期福建公布了新高考方案，从2020年起，高职院校分类招生与普通高校招生相对分开，实行文化素质加职业技能评价方式，不再单独组织高等职业教育入学考试，就是我们通常所说的高职单招考试。不用参加统一高考就可以上大学，这可以说是很多中职学生期待已久的梦想，进入高职院校将不再那么难了！
高等职业院校面向中职学校和普通高中毕业生招生，但是对他们的招生考试方式不同。对中职学校毕业生，高等职业院校主要依据中职学校毕业生学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。对普通高中毕业生招生，高职院校主要依据普通高中毕业生学业水平，合格性考试成绩参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果，择优录取。也就是说普通高中毕业生参加高职院校招生，需要参加高职院校组织的职业适应性测试，只有这项测试通过了才能获得高校录取资格。
通过这项招生改革，不仅可以为更多中职学生提供上大学的机会，也可以扩大高等职业院校的招生来源，促进高职院校的健康长远发展。取消高职单招考试，通过多元评价来录取学生，可以引导中职学校学生在日常学习生活中更加主动地提高自身各方面素质和能力，而不是凭借一次高考就能进入大学了。高职院校在招生时通过增加职业适应性测试，可以引导普通高中学生在关注文化课学习的同时增加对职业技能的了解，培养职业兴趣，避免考生在入学后的心理落差过大，让高校和学生进行双向选择，提高他们的自主选择权。
那么中等职业学校学业水平考试是怎么实行呢？福建高考新方案规定，中职学校学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，从2017年秋季入学新生开始实施。合格性考试包括公共基础知识，专业基础知识和专业技能考试三个部分。等级考试包括公共基础知识中的语文，数学，英语，德育和专业基础知识。所有全日制中职在校学生都要参加学业水平合格性考试，等级性考试由学生自主选择参加，社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。所有在校学生都要参加合格性考试，可以引导学生树立正确的学习态度，认真学习文化基础知识和专业技能，想要顺利毕业和升学都不能再靠蒙混过关了！社会人员也可参加相关考试的规定可以为促进职业教育改革创造良好条件，助力实施职业院校1+x证书制度，促进学历证书和职业技能等级证书互相融通。
合格性考试成绩和等级性考试成绩都将作为高职院校录取新生的重要依据，合格性考试成绩是中职学校学生毕业的基础门槛，也是衡量学校办学水平的重要标准。中职学校学业水平考试分不同阶段进行，可以让学生有充分的准备考试时间。具体是，一年级下学期考计算机应用基础，二年级下学期考核德育，语文，数学，英语，专业技能考试则安排在三年级上学期。其中公共基础知识中语数外满分200分，计算机应用基础满分100分。专业基础知识满分150分，专业技能满分100分，把学生成绩按等级呈现，分为abcde5个等级，其中最后一项为不合格。中职学校等级性考试，公共基础知识满分合计100分，专业基础知识满分100分，成绩以原始分计算。
计算机应用能力是现代人才必备的素质之一，列入中职学生学习和考核项目很有必要。中职学校一、二年级主要是文化基础知识和专业基础知识的学习，三年级重点学习专业技能，通过分阶段考试的指挥棒作用，引导广大中职学生注重文化基础知识的学习，有针对性地深入学习，提高文化素质，加强职业技能实践锻炼，理论联系实际，提高学以致用的能力，为进入社会做好就业技能准备，提高职场竞争力！
综合素质毕业总评合格是学生顺利毕业的必备条件，同时高职院校将把中职学校毕业生综合素质评价作为招生录取的重要参考。新方案规定，中职学校在学生入学后，为他们在《福建省中等职业学校学生综合素质评价信息管理平台》上建立综合素质档案，通过过程测评，毕业总评对学生开展综合素质评价。综合素质毕业总评分由思想品德，身心健康，学业成绩和能力素质积分四个部分组成，客观记录学生的成长过程和各方面表现情况。
通过这项制度，有利于学生，中职学校和高等职业院校三方的共同发展，提高人才培养质量。1、引导学校更加注重学生的全面发展，提高学生学习的积极性和主动性。2、引导学生自觉提高综合素质而不是只注重学习成绩，关心身心健康，多参加社会实践。3、高校在招生录取时也可以通过参考学生的综合素质评价，更加全面了解学生，选拔真正优秀的人才进入高校深造。你是怎么看待福建的高等职业院校招生考试改革呢？
注册消防工程师培训网(www.cfeta.org),简称CRFETA。目前国内最专业的注册消防工程师培训、就业的网站，由知名消防领域专家创立，主要面向广大注册消防工程师考证人群及培训院校，提供包括行业资讯、政策法规、考试咨询、考试报名、证书服务、消防项目咨询、企业资质升级与教育辅导等服务。
